viernes, 26 de septiembre de 2014

Selección de materiales educativos a utilizar en mi intervención:

Para la intervención a mi problemática  me gustaría implementar herramientas tecnológicas que mejor se adapten a las necesidades de los estudiantes como:


·       Vídeos: Es un recurso que se usa para presentar información de manera visual y auditiva  y me gustaría usarlo porque es una forma de comunicación donde se les puede trasmitir  información y a su vez observar ejemplos y creo que esta herramienta es atractiva siempre y cuando el tiempo de exposición sea corto y productivo.
·       Audios: esta herramienta de solo audio la puedo usar como apoyo para realizar actividades como de dictado de palabras, redacción de algún texto etc.
·     Presentaciones de PowerPoint: Se les puede presentar información, imágenes, ejemplos, actividades interactivas: como juego de palabras, completar palabras, relacionar e identificar palabras, adivinanzas etc. Donde el alumno ponga en práctica sus conocimientos.
·      Glosario de palabras: Es una lista de palabras donde  se describe su significado y la forma de escribirse correctamente y aquí es donde los alumnos participan para su creación y así fortalecer su aprendizaje

·        Blogs: lo puedo usar como medio de comunicación donde se les presente recursos de apoyo como link, documentales, diccionarios etc. y a su vez que compartan sus experiencias o dudas.

sábado, 20 de septiembre de 2014

Selección de destinatarios


CONTEXTO: LOCALIDAD DE IXTLAHUACAN DEL RIO, JAL.



Según el Censo de Población y Vivienda de 2010 contaba con 178 localidades siendo las principales: Ixtlahuacán del Río (cabecera municipal), San Antonio de los Vázquez, Trejos, Palos Altos y Mascuala. El municipio de Ixtlahuacán del Río pertenece a la Región Centro, su población según el Censo de Población y Vivienda al 2010 era 19 mil 005 personas; 48.3 por ciento hombres y 51.7 por ciento mujeres. La cabecera municipal de Ixtlahuacán del Río, es la localidad más poblada con 6 mil 198 personas, y representaba el 32.6 por ciento de la población. En la educación el  87.61% de la población alfabeta, de los cuales el 30.99% ha terminado la educación primaria. El municipio cuenta con 32 preescolares, 61 primarias, 13 secundarias y dos bachilleratos. Y actualmente con un Instituto Tecnológico de Tala con educación superior. El municipio mantiene porcentajes altos de personas que no saben leer ni escribir, con un promedio de 14.55 %. Es uno de los municipios que presenta  menor nivel de escolaridad, del mismo modo presentan los grados marginación más altos en el estado de la región centro.

Selección de destinatarios



*Nombre de la escuela pública: Plantel 17 San Antonio de los Vázquez Francisco Tenamaxtli  COBAEJ escuela pública.
*Director del plantel: Ing. Hugo Armando Estrada Gutiérrez
Nivel que imparte: Bachillerato tecnológico de lunes a viernes y semiescolarizado los sábados.
*Localidad donde se ubica: Loc. San Antonio de los Vázquez esq. Camino lagunillas y camino al chivero, Mpio. Ixtlahuacán del Rio
*Número aproximado de estudiantes que atiende: se clasifican en tipo A con la cantidad de doscientos a trescientos alumnos que es la minoría en su clasificación.
*Turnos: vespertino de 2:00pm – 08:30 pm y sabatinos de 07:00 am – 03:00 pm
En ambos turnos es el mismo director y la misma forma administrativa.

Seleccione el nivel educación media superior COBAEJ (Colegio de bachilleres del estado de Jalisco) que  cuanta aproximadamente con 200- 300 alumnos donde un 60% de los alumnos son de la cabecera del municipio y un 40% son de las áreas foráneas de la población de San Antonio de los Vázquez, los alumnos son de diferentes clases sociales pero la que más predomina es la clase baja ya que la mayoría de los padres de estos alumnos son agricultores, jornaleros, albañiles, ladrilleros inclusive muchos alumnos ayudan a sus padres  a trabajar en el campo para ayudar a la familia.
Pretendo que sean alumnos de 5to semestre ya que muchos de ellos continúan con sus estudios de nivel superior y creo que la ortografía sería una muy buen herramienta para presentar trabajos con calidad, además que al fomentar la ortografía su calidad de redacción trasformara su enseñanza a un aprendizaje significativo además que es primordial como carta de presentación ante un centro laboral le traerá beneficios como ser más factible a ser contratado

El problema de la ortografía viene desde niveles más abajo pero considero que esta es una buena etapa ya que los alumnos tienen un poco más de conciencia y toman más importancia respecto a su educación en pocas palabras considero que son más responsables de su enseñanza y aprendizaje ya que este tipo de colegios los prepara de cierta manera para el campo laboral ya que obtienen un título técnico.
 



sábado, 13 de septiembre de 2014

Selección de una problemática educativa

Selección de una problemática educativa: Déficit de la ortografía

Justificación: La ortografía es un tema que se estudia en todos los niveles académicos, comenzando desde el nivel básico y que continúa hasta el nivel superior. A pesar todo el tiempo que se le dedica, los estudiantes siguen teniendo dificultades a todo lo largo de su formación académica. El problema del uso inadecuado de reglas ortográficas, que presentan los estudiantes,  y es una necesidad buscar e implantar métodos apropiados para alcanzar la optimización de esta destreza del lenguaje, así como es el diseño de las estrategias de aprendizaje para fortalecer los conocimientos de ortografía en el proceso de enseñanza, de los educandos y así se logrará contribuir al desarrollo de la educación. Por esta razón es necesario implantar formas adecuadas de enseñar ortografía con el empleo de estrategias acordes a la necesidad actual, buscando llevar al estudiante al aprendizaje significativo y adaptarlos a los nuevos modelos educativos.


Objetivo que me gustaría lograr:  Pretendo proporcionar una herramienta más para ayudar a los alumnos a mejorar su ortografía situándola en su contexto cotidiano dentro del ejercicio de la lectura y la escritura con el fin de hacer el aprendizaje más significativo. Empleando para esto la lectura de temas de interés de los estudiantes, actividades interactivas que ejerciten y practiquen la escritura,  buscando que tenga que ver con sus propias experiencias e intereses  personales.


Razón por la que elegí dicha necesidad educativa:  La importancia de ésta radica, en que si no acatamos las reglas ortográficas podemos cambiar el sentido de las palabras o, en algunas ocasiones, su significando, alterando las oraciones y por lo tanto la idea que se quiere transmitir, la ortografía toma en cuenta los signos de puntuación y el uso correcto de las letras en cada palabra.
Principalmente se debe al hecho de que en la mayoría de las personas no se tiene bien establecido el hábito de la lectura. Una persona que lee constantemente tiene menos probabilidad de cometer errores ortográficos, esto se debe a que los lectores observan las palabras en su forma correcta de escritura y por lo tanto saben que se tiene que escribir tal palabra de tal forma, a comparación de los jóvenes que no les gusta leer y están la mayor parte de su tiempo libre a comunicarse por medio de las redes sociales y los celulares y acortan las palabras o redactando sin ninguna regla gramatical.


Mi  interés por atenderla en este curso: Los errores ortográficos los vemos en todos lados, desde notas rápidas hasta libros que no tuvieron una revisión completa, en medios de comunicación, anuncios publicitarios y también en las redes sociales, textos en chat, por medio del celular etc. que es el lugar en donde abundan mayor parte como se había mencionado anteriormente. También los estudiantes de diferentes escolaridades tienen problemas de ortografía a la hora de realizar sus tareas o actividades escolares las cuales requieran de redactar un texto, por lo que veo la necesidad en los estudiantes de fortalecer la habilidad ortográfica. La  factibilidad que se tiene por medio de un material educativo donde tengan acceso para poder tener los conocimientos necesarios sobre las reglas ortográficas, ejercicios y juegos interactivos hará que favorezca el aprendizaje significativo en las reglas ortográficas en los estudiantes permitiendo mitigar o eliminar esta problemática.

viernes, 12 de septiembre de 2014

Cronograma de actividades de Desarrollo de Materiales Educativos

Diseño de materiales educativos
Nombre del alumno:   Rebeca Contreras Rodríguez

                                        Fecha
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Actividad

Problematización


Acopio de datos


Diagnóstico del destinatario


Lluvia de ideas


Elección del material


Ilumniación y boceto





Visita al diseñador gráfico















Presupuesto de los recursos a utilizar





Elaboración







Visita al diseñador gráfico




Prueba piloto

Publicación